Design Report
Karten

Im Zuge des Design-Theorie Unterrichts bestand die Aufgabe darin, den Inhalt und die subjektive Wahrnehmung eines Semesters, welches hauptsächlich aus Vorträgen bestand, gestalterisch umzusetzen. Meine Herangehensweise bestand darin, plakative, teils abstrakte Bilder zu kreieren, die meinen Eindruck der jeweiligen Stunde widerspiegelten. Anschließend wurden diese Motive auf die jeweiligen Rezipienten projiziert.

Auf diese Weise spiegeln die so erstellten Karten die Themen, in direkter Verbindung zur Person, auf der Vorderseite ab. Der Unterrichtsinhalt wird nicht als klare Information, sondern als subjektive Empfindung gezeigt. Die Fakten zur Stunde, sprich Thema und Datum, werden davon unabhängig auf der Rückseite abgebildet.

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